广东工业大学研究生，广东工业大学研究生招生信息网
第二次党代会以来，西安工业大学以立德树人为根本任务，以提高育人质量为核心，以人才培养为中心，持续优化学科专业布局、完善培养体系，不断推进研究生教育内涵式发展。
（一）改革和优化招生模式，构建“多元化”招生机制
1.多措并举，培育优质硕士生源。构建科学、高效的推荐免试制度机制；开展本硕连读工作，实施本科至硕士打通的人才培养方案，本科生提前选修硕士课程，提前进入导师课题组。打造学校-学院-导师-学生全方位、多维度、立体化宣传格局，吸引优质生源。不断深化考试招生制度改革，优化初试科目及内容，强化复试考核，综合评价考生专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取。5年来，硕士录取的博士授予权高校（推免权高校）生源录取比例稳步提升。
2.多元机制，吸引优质博士生源。深化博士招生制度改革，制定博士研究生招生选拔管理办法，建立“申请-考核”、推免生直博、普通招考、硕博连读等科学有效的多元化人才选拔机制，完善分类考试、综合评价、多元录取，鼓励导师从本团队所指导的硕士研究生中精准选拔博士研究生。近年来，报考人数屡创新高，非定向全脱产生源、应届硕士生源、硕博连读生源不断增加，生源结构显著改善。
（二）深化研究生培养机制改革，构建研究生创新实践能力培养体系。
修订培养方案，完善人才培养体系。学术学位硕士以培养科学研究能力、提升创新能力为目标，以科研方法传授和创新思维培养为导向优化课程体系；专业学位硕士以培养工程实践能力、提升技术创新能力为目标，突出课程教学与工程实践的有机结合。博士研究生构建具有学科特色和多学科交叉融合的博士研究生培养体系。
加强培养基地建设，培养研究生实践创新能力。从校、院两级推进研究生联合培养基地建设，加强研究生创新实践能力培养，设立研究生创新实践能力培养专项，投入经费支持研究生开展创新实践。先后建立俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学研究生联合培养基地1个、省级研究生联合培养示范基地2个、校级研究生联合培养基地54个，联合培养学生超过486人；近几年获得省级以上竞赛奖励461项，其中国家级竞赛获奖130项、省级竞赛获奖331项。学校多次获评全国竞赛优秀组织单位（最佳组织单位）、省级竞赛优秀组织单位。
持续推进教学改革，培育优秀教育教学成果。设立研究生教育改革专项，评选研究生教育教学成果奖，加强研究生教育改革，培育、推广优秀成果。近几年共立项省级和学位与研究生教育学会教改项目5项、校级教改项目267项，获评陕西省教学成果奖3项、陕西省“研究生学位与研究生教学学会成果奖”2项、陕西省研究生优秀教材1项、陕西省级研究生课程思政示范项目2项、陕西省工程类专业学位研究生教学案例库7门。研究生教改从“量”的积累到“质”的变化正在逐步显现，优秀研究生教改成果不断涌现。
（三）严格规范过程管理，全面提升学位论文质量。
建立学校、学院和导师学位论文质量监控体系。建立学校、学院和导师学位论文质量监控体系。落实研究生导师是学位论文质量第一责任人制度；坚持分流淘汰和末位审查制度，完善研究生学业考核、成绩预警机制，加强学位论文开题、中期检查、答辩等过程管理；强化学术规范和学术道德教育，健全预防和处理学术不端机制。全面开展学位论文学术不端行为检测和学位论文全盲审，落实“破五唯”建立多元化学位申请评价标准。对全校学位论文实施“双盲评审工程”，5年来校级盲审一次性通过率、省级抽检优良率均有显著提升。
制定学术论文培育方案，激励高水平成果产出。制定《西安工业大学研究生科技创新基金管理办法》，严格选拔具有创新潜力的研究生进入优秀学位论文培育计划，激励高水平成果产出。研究生发表高水平学术论文799篇，校级优秀学位论文244篇，获评中国兵工学会和中国电子学会优秀硕士学位论文多篇。
（四）加强导师队伍建设，不断提升导师指导水平
出台《导师立德树人职责实施细则》。落实立德树人根本任务。对研究生导师立德树人职责、禁行行为和追责等作了详细规定，明确导师是研究生培养的第一责任人。将“治学必先做人”贯穿于研究生培养全过程，强化思想引导与行为规范相结合、思想培育与业务培养相结合。
修订《研究生指导教师管理办法》。加强导师考核评价，实行导师届满考核和年度招生资格审核制，将导师聘任与招生资格分开，对不认真履行导师职责，不能保证研究生培养质量，或在培养过程中存在问题的导师，学校视情节轻重分别给予约谈、限期整改、通报批评、暂停招生资格、取消导师资格的处罚。实施新聘硕导岗前培训，培训考核合格后方能申请硕导资格。
（五）加强研究生思政教育，促进研究生全面发展
健全研工队伍建设，加强研究生思政教育与服务。全面加强对研究生的管理和服务，加强研究生思政教育队伍建设，将思政教育融入教学、科研、管理和服务的各个环节。
坚持“五育并举”，研究生核心素养稳步提升。聚焦政治引领，组织研究生开展国防教育、红色教育、创新创业实训、公益志愿服务等实践活动，使研究生在实践中受教育、长才干。丰富研工活动，组织开展学术交流、体育竞赛、非遗进校园等系列特色活动，提升研究生审美和人文素养，促进研究生德智体美劳全面发展。
（六）优化就业服务体系，提升就业质量
建立研工部、学院、企业、导师“四位一体”研究生就业体系。制定研究生整体就业规划和方案并组织实施；建立就业推送服务平台（企业信息库、学生信息库）；结合学科特色，“一院一策”，制定就业指导方案，采取多种形式推介。以人才培养质量和用人单位满意度为依据，吸引企业将我校纳为优质人才引进基地，主动提供用人需求。充分发挥导师“第一责任人”作用，把研究生就业纳入工作职责，进行考核。
“大数据”赋能，实现精准就业匹配。建立“大数据”赋能精准就业推送服务平台—“XATU研究生云就业”，实现人职双向精准匹配推送、在线求职招聘、就业信息资讯分享、就业服务指导、就业数据分析等功能，实现“云信息”“云服务”“云招聘”“云指导”。
开展研究生“6+1”就业指导系列活动。组织开展公职就业选择及备考规划讲座、研究生模拟求职大赛、研究生就业心理辅导、研究生职业生涯规划讲座、研究生就业形势分析、面试形象礼仪培训、简历制作及求职技巧培训等就业指导活动，助力研究生高质量就业。
（七）突出融合创新与特色的学科发展体系。
持续优化学科结构与布局。近五年，新增数学硕士一级学科和翻译硕士专业学位，主动撤销通信与信息系统、外国语言学及应用语言学2个硕士二级学科。学校硕士培养涉及门类基本覆盖所有本科专业，实现了学院硕士研究生培养的全覆盖。积极加强新增博士点培育建设；调研核科学领域人才培养、科学研究及社会服务需求，为培育建设核科学与技术学科奠定基础。
着力推进一流学科建设。学校入选陕西省“国内一流学科建设高校”，光学工程学科入选“国内一流学科建设高校建设学科”。顺利完成首轮“双一流”建设周期评价，学科建设取得一系列标志性成果。社会评价水平进一步提高，在全国第四轮学科评估中学校有5个学科上榜，居省属高校第六，其中光学工程学科进入B档；4个学科在“2021软科中国最好学科”排名中上榜；材料科学、工程学2个学科进入ESI全球排名前1%。
进一步彰显学科军工特色。持续提升国防特色学科科学研究及人才培养产出，首次以首席专家和责任单位获批国防基础加强项目和国防重点创新计划项目，项目合同经费超亿元，军工科研层级和体量稳居省属高校首位。积极服务国家军民融合发展战略，深度开展与军工企事业单位的产学研合作，构建协同育人、协同创新的长效机制，军工特色更加鲜明，区域内示范引领作用更加明显。
研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军，是国家实现创新驱动发展、促进经济提质增效转型升级的重要支撑。学校将继续落实立德树人根本任务，以“十四五”规划为指引，以学术性、系统性、规范性、成效性为基本原则，持续为国家和社会培养高层次拔尖创新人才，为把我校建设成特色鲜明、影响广泛的国内一流高水平大学提供人才和智力支撑。（西工宣）
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