语言学考研，语言学考研科目有哪些
招生状态：招生中
开课时间：2023-5-20
课时安排：7周在线小组科研+5周论文辅导，教授全程参与
适合专业
适合对 T ESOL 、ESL、ELL、教育学、社会学、性别研究等领域感兴趣，或者 对对外英语教育、英语语言教育研究领域感兴趣且希望跟随名校 导师深入学习，建立学术网络，选择相关领域作为未来学术研究方向的学生。
项目收获
1. 7周在线小组科研学习+5周论文指导学习 共125课时
2. 学术报告
3. 优秀学员获主导师Reference Letter
4. EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导（可用于申请）
5. 结业证书
6. 成绩单
项目介绍
本项目旨在帮助学生了解认TESOL教育领域中的理论，同时通过对具体实践案例的分析促进对外英语教学（TESOL）研究和具体教学实践的技术。
首先会给学生介绍认知语言学理论和语言教育教学法的基础知识，重点探讨概念化语言理论与具体化经验教学理论和教学过程中心理意象、概念隐喻和分类记忆之间的关系。随着项目的深入，学生将关注TESOL教学中的现有文献资料与案例，并讨论了课程先前提到的认知语言学的基本概念——心理意象、概念隐喻、分类记忆和基于语言教学法的具体内容等深入研究，并将研究收获广泛化。最后，本项目总结了当前该领域实验研究的主要发现，引领学生开发认知语言学在TESOL教学中提供进一步实践和应用潜力的其他概念。
项目大纲
引言：对外英语教育与语言教学法概论
如何通过阅读和写作提升自己的英语学习能力
成为一名优秀TESOL教师的必经路径
TESOL领域的具体学术知识和近期研究
TESOL领域中的性别与种族
TESOL领域中的女性主义
COVID-19病毒为TESOL教学带来的变革
视频线上教学在TESOL领域的具体应用
TESOL教学与文学界的联系
项目回顾和成果展示
论文辅导
导师介绍
Marcelle
哥伦比亚大学讲师
Marcelle博士是哥伦比亚大学教育学院英语讲师，她的学术兴趣集中在批判种族理论领域。
Marcelle出生和成长于多元文化交叉的地区，她的教学基于Ubuntu的理念，这是一种南非的伦理与人文主义概念，专注于我们都是人类，研究人存在意义和人与人之间的互动关系。
报名方式
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